La idea que no esperas, de quien no esperas. Brian Brooks, el principal regulador bancario de Estados Unidos, quiere cerrar la brecha de riqueza entre los países en desarrollo y los países en desarrollo con un plan que denominó "moneda del país".
El nombre no dice mucho y no es impactante ("moneda país", "moneda nacional": no hay cosa más genérica). Sin embargo, la sustancia se ve bien. El quid del plan es promover la educación y el crecimiento económico en todo el mundo.
Debido a que las tasas de alfabetización más altas se correlacionan con un "producto interno bruto" más alto, dice Brooks, incentivar a las personas para que continúen la escuela puede aumentar la productividad, el bienestar individual y la prosperidad social.
Moneda nacional para el aprendizaje continuo
Estos son principios que encontramos en la literatura académica, pero su implementación está rezagada en la práctica. Brooks quiere hacer que sucedan con un medio que hará que muchos se den por vencidos. ¿Cómo promover la cultura? Con moneda nacional. Una criptomoneda, para ser precisos.
Según el plan, los gobiernos del mundo recompensarían a las personas con el llamado "moneda nacional para el aprendizaje permanente".
Un estudiante ganaría monedas al completar cursos fuera de línea y en línea, y al aprobar exámenes. Las monedas representarían esencialmente reclamos sobre un "fondo fiduciario" establecido por el estado. La moneda del país daría derecho a los destinatarios a pagos futuros que representan una parte de los crecientes ingresos fiscales generados por el aumento del PIB.
Moneda de país de un vistazo
Traducción: A medida que la gente recibe más educación naciones, los estudiantes que ganan monedas y los inversores se enriquecen juntos. La moneda nacional para el aprendizaje permanente beneficiaría a todos, no solo a las personas que ganan buenos salarios en el mercado laboral después de terminar sus estudios.
Esta es una forma de aumentar la equidad y aumentar el crecimiento sin aumentar los impuestos y sin enfrentar a los ricos contra los pobres.
Brian Brooks
¿Idea Nobel?
Brooks sabe cómo lidiar con las divisas. Los comprueba, para ser precisos. ES Contralor de la Moneda (OCC), al frente de una oficina independiente dentro del Departamento del Tesoro de los Estados Unidos que y supervisa a todos los bancos e instituciones de ahorro nacionales.
Esa puede ser la razón por la que, cuando exhibió su idea en el Festival Fintech de Singapur la semana pasada, fue "por lo demás humilde" al declarar que "este debería ser el próximo Premio Nobel. Es una gran idea".
Dejo a un lado por un segundo esta afirmación que rara vez me despierta desagrado, y la hago pasar por "sobremanera entusiasta". Brooks comparó el impacto potencial de la propuesta con el de Muhammad Yunus en la financiación de micropréstamos. De hecho, ESA IDEA le valió a Yunus un Premio Nobel en 1996 (aunque por la Paz y no por la economía).
¿Por dónde empezar?
Brooks cree que áreas como Afganistán, el Sudeste Asiático y América Latina serían excelentes campos de prueba para la "moneda del país".
Una moneda nacional para el aprendizaje permanente puede tener un gran impacto allí mismo: lo que se necesita, por supuesto, es que los reguladores "lo reconozcan como un enfoque político ágil para hacer que todos sean un poco más ricos juntos, que es lo que es". mundo debería querer", dice Brooks.
Moneda nacional para el aprendizaje: la criptomoneda para el desarrollo
Bryan Hubbard, el diputado de Brooks, anticipó la publicación de un informe que detalla la propuesta de moneda nacional.
“Con este proyecto, la moneda país se convierte en una cuasi participación accionaria en el país porque representa una previsión sobre el crecimiento de los flujos de caja futuros”, dice el documento que, de hecho, vincula prácticamente la educación al bienestar mundial.
En la práctica, esto significa que un estudiante colombiano podría tomar cursos virtuales utilizando un teléfono móvil y recibir a cambio la "moneda nacional para el aprendizaje permanente" de Colombia del Ministerio de Hacienda. Si la moneda vale, digamos, 10 € en el momento de la emisión, ganar 100 monedas de países generaría inmediatamente 1.000 € de beneficio. Suponiendo que el PIB y la base imponible de Colombia aumenten con el tiempo, el valor de la moneda de este país también podría aumentar a medida que el país crece.
El país invierte en cultura. Inviertes en cultura. El país invierte en ti. Inviertes en el país.
Educación básica universal
A los ojos de un ignorante como yo esto puede sonar a una especie de utopía financiera, y no cabe duda de que en este momento, diciembre de 2020, lo es.
De hecho, sin embargo, está estrechamente vinculado a un concepto importante, que pronto podría introducirse en Europa (especialmente si contribuyes a la recogida de firmas): renta mínima universal.
Con una variación: en lugar de distribuir una cierta cantidad de dinero a las personas simplemente por ser ciudadanos contribuyentes, la moneda nacional para el aprendizaje permanente recompensaría a las personas por estudiar y aprender. Porque estudiar y aprender mejora directamente el desempeño nacional en términos de salud, medios de vida, estabilidad social y PIB.
¡Depende de lo que estudies! ¿O no?
La disciplina elegida no importa: ya sea inteligencia artificial o teoría literaria posmoderna, poco importa. "El crecimiento del PIB está influenciado por los profesores de filosofía, no menos que por los ingenieros de software", dice Brooks. “La belleza de este enfoque es que los mercados laborales aún pueden tratarlo de manera diferente, pero todos comparten la creación de riqueza nacional. Estamos todos juntos. "
Sin embargo, algunos países ya están experimentando con formas de renta básica universal. Las pruebas se llevaron a cabo en Brasil, Kenia, Suiza y Finlandia, así como en los Estados Unidos (en Alaska y California).
En Estados Unidos, la idea ganó más popularidad luego de que el excandidato presidencial demócrata Andrew Yang lo ha adoptado como parte de su campaña. En Italia, el Movimiento 5 Estrellas ha propuesto a menudo ideas relacionadas con la renta mínima.
Sin embargo, el verdadero poder de provocación de la idea de Brooks es uno. El de utilizar los mecanismos "diabólicos" de las finanzas como fuerza positiva.
